​Quatre leçons et trois tendances de la marque

Publié le 26 septembre 2019

Leçon n°1:  La marque nous rassure

« C’est un outil d’identification, de différenciation et un objet social qui donne du sens, rappelle Hervé Monier, expert en communication et créateur du brandnewsblog. Georges Lewi parle de "repère mental sur un marché". En aidant au repérage d’un produit, d’une entreprise ou d’une institution, la marque nous rassure. Elle remplit ensuite deux autres fonctions, « transactionnelle » (les produits doivent correspondre à des besoins) et « aspirationnelle ».

Pourquoi réaffirmer la dimension stratégique de la communication dans les établissements de l’ESR aujourd’hui ?

Publié le 23 mai 2019

Assaël Adary est co-fondateur et président du cabinet Occurrence pour laquelle le cabinet réalise le seul observatoire existant sur les métiers de la communication dans le secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche. Celui de 2019 sera d’ailleurs présenté le 7 juin lors de la journée annuelle de l’Arces. L’occasion de nous dévoiler quelques chiffres en avant-première.

La marque dans l'enseignement supérieur

Publié le 26 septembre 2019

Hervé Monier spécialiste du « branding » et auteur du brandnewsblog s’est volontiers prêté à l’exercice de réfléchir à la notion de marque dans l’enseignement supérieur. Storytelling, notoriété, image, réputation, relations avec la presse : quelques conseils judicieux à saisir !

La rentrée universitaire est toujours l’occasion pour les établissements (et leurs dirigeants) de communiquer à la presse. Or, lors de votre intervention à l’Arces le 7 juin dernier, vous citiez le cas de communiqués de presse inefficaces. Quels seraient selon vous les sujets de l’enseignement supérieur susceptibles d’intéresser les journalistes ?

Marque : s'emparer des enjeux sociétaux

Publié le 26 septembre 2019

Beaucoup de marques surfent sur les enjeux sociétaux. Les futurs étudiants des écoles et universités y sont-ils sensibles au point que cela guide leur choix d’établissement ? Comment se différencier lorsque tous les établissements d’enseignement supérieur partagent peu ou prou les mêmes valeurs ?

 

Jamais sans ma plateforme

Publié le 27 septembre 2019

Identité, ambition, culture, valeurs, contenus, sens, logo, charte graphique : tout doit converger dans la plateforme de marque, fondement de sa diffusion.

« Les enjeux que la fondation défend ont précédé les valeurs et le positionnement de notre marque, analyse Anne-Catherine Ohlman, directrice générale de la Fondation de l’Université Grenoble Alpes. Les causes soutenues répondent en réalité à des axes qui ne nous avaient pas sauté aux yeux au départ. De trois ordres - climat/environnement/énergie ; technologies émergentes ; programme d’inclusion de jeunes étudiants réfugiés demandeurs d’asile-, elles  constituent les preuves de ce que nous sommes.

Franck Paquiet Directeur de la communication à Paris 1 Panthéon Sorbonne

Publié le 23 mai 2019

Portrait de Franck Paquiet, directeur de la communication de l'Université Paris 1 Panthéon Sorbonne depuis le 1er juillet 2017, dont l'expérience antérieure dans la fonction territoriale apporte un regard neuf sur le secteur de l'enseignement supérieur.

Trouver sa marque. Cas d’école(s)

Publié le 27 septembre 2019

De leur origine à aujourd’hui, comment des marques d’écoles à forte notoriété se bâtissent et évoluent-elles ?

Les racines d’une marque

Cherchez d’abord la dimension économique d'une marque, « complètement ignorée en France », selon Hervé Biausser, qui en fut son directeur jusqu’en 2018. « Ce qui donne sens à la marque d’un établissement c’est sa vision, c’est-à-dire un contexte, une ambition, des valeurs qui définissent ensuite une stratégie, découpée elle-même en plan d’actions. Malgré les évolutions, l’ambition de l’École demeure, contrairement à la stratégie qui s’adapte selon le contexte ». 

Un rapport d’activité d’Université en vidéo

Publié le 27 septembre 2019

Lauréate du 1er Prix Arces dans la catégorie « numérique » pour son rapport d’activité vidéo, l’Université de Lorraine a incontestablement renouvelé le genre. Décryptage avec David Diné, son directeur de la communication. 

S’agit-il du premier rapport d’activité en vidéo dans l’ESR ? 

A ma connaissance, oui. Mais d’autres organisations publiques ou privées en ont déjà réalisé sous cette forme. 

8ème édition de l'Observatoire des métiers de la Communication dans l’ESR

Publié le 13 février 2019

Les résultats complets du 8e édition de l'Observatoire des métiers de la Communication dans l’Enseignement supérieur 

Qui sont les communicants du Supérieur en 2019 ? Comment travaillent-ils ? Avec quel budget ? Quelles équipes ? Quels objectifs ? Dans quelles conditions ? Telles sont quelques-unes des questions posées aux spécialistes de la communication dans les établissements d’enseignement supérieur, membres de l’Arces. Découvrez les résultats complets de 2019, un baromètre réalisé tous les 2 ans en partenariat avec le cabinet Occurrence. 

Téléchargez le communiqué de presse.

Téléchargez l'ensemble des résultats.

Une nouvelle présidente pour l'Arces

Publié le 9 juin 2019



Claire Laval Jocteur a quitté la présidence de l'Arces lors de l'assemblée générale annuelle du 7 juin 2019 
Le bureau a élu à l’unanimité Sandra Démoulin (Université Grenoble Alpes) présidente. 
La composition du nouveau bureau sera annoncée en juillet.

Retour bientôt sur cette journée riche en émotions et aussi en brainstorming autour des "défis de la marque dans l’enseignement supérieur", le thème de cette journée. 

Lire le discours de Claire Laval

Lire la dépêche AEF

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